In den besetzten Hörsälen der Republik kritisieren die Studenten derzeit die Art und Weise der Lehre. Gerne wird dabei das Humboldt’sche Bildungsideal zitiert: Lernen dürfe nicht wie am Fließband erfolgen. Stattdessen sollen Veranstaltungen die Kreativität und das freie Denken fördern.

Unser Wissen besteht aus Notizzetteln. Aus stenografischen Fetzen, Chiffren. Ein Sud aus Axiomen, zementierten Hypothesen und Behauptungen. Vor allem je-doch aus lückenfüllendem Pappmaschee oder auch: schillernder Luft. Die öffentliche Kenntnis bezüglich eines Sachverhalts ähnelt unter mikroskopischer Betrachtung einem Aerogel, einem Konstrukt, dessen Anteile an Wirklichkeit und Objektivität unter höchster Porosität leiden.